رابط التقديم في مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتعليم المزدوج

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن فتح باب التقدم للطلاب الحاصلين على الشهادة الإعدادية للالتحاق بمدارس التكنولوجيا التطبيقية والتعليم المزدوج ومراكز التميز وذلك خلال الفترة من 19 يوليو 2023 الى 31 يوليو 2023، عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

وتوضح وزارة «التعليم» إن هناك شروط يجب توافرها في الطلاب المتقدمين لمدارس التكنولوجيا التطبيقية والتعليم المزدوج ومراكز التميز، وأن عملية اختيار الطلاب تتم بمنتهى الدقة ووفق معايير وشروط محددة مثل الحصول على المجموع المحدد لكل مدرسة، واجتياز اختبارات القدرات والمقابلات الشخصية.

المميزات وطريقة التقديم

كما أشارت «التعليم» إلى أنه يتم توفير العديد من المميزات للطلاب من تدريبات عملية وشخصية وتخصصية وفق أحدث المعايير الدولية، ذلك بالإضافة إلى التعلم في بيئة تكنولوجية تواكب أحدث التطورات العالمية وتساعد الطالب على الابتكار والتطوير المهني والشخصي المستمر، وممارسة الأنشطة الفنية والثقافية والرياضية للطلاب في المدارس.

و فيما يخص طريقة التقديم فإنها تتم بشكلٍ إلكتروني من خلال الرابط التالي:
https://dualedu.moe.gov.eg/home

ولإتاحة الفرصة للطلاب الحاصلين على الشهادة الإعدادية الأزهرية، وطلاب المدارس الدولية والعائدين (المصريين)، والطلاب الوافدين (الأجانب)، والطلاب الحاصلين على الإعدادية للعام السابق والراغبين في تغير نوعية التعليم التقدم للتسجيل عبر الرابط التالي:
https://forms.gle/TMmbj9ZCi28hCyXw8

وزير التعليم: نعد حاليا الإطار العام لبناء مناهج المرحلة الإعدادية

قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الدولة المصرية مهتمة بالتعليم، وبدأ نظام التعليم الجديد منذ أن أطلق الرئيس عبد الفتاح السيسي استراتيجية تطوير التعليم وبناء الإنسان في 2016، من جامعة القاهرة، موضحا أن تطوير التعليم ارتكز على عدة محاور في ضوء رؤية مصر 2030 وبرنامج الحكومة ورؤية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وحطتها.

وتابع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في فيديو: التطوير تم في بناء المناهج لأن الوزارة ترغب في طلاب يبحثون عن المعلومة وليس حفظا لها ويهتم بالتعلم المستمر ليكون الطالب قادر على التنافسية لأن الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي سوف يغير وظائف المستقبل كما أن هناك وظائف سوف تختفى ومن ثم لا بُد وأن يكون الطالب قادر على التكيف.

وأشار حجازي، إلى أنه كان لا بد من إعادة النظر في المناهج وتطويرها، ليكون الطالب قادرا على التعلم المستمر، موضحا أن المناهج توازن المناهج العالمية حيث شاركت فيها خبرات دولية وبدأ بناء المناهج الجديدة من رياض الأطفال ووصلت إلى الصف الخامس الابتدائي، وأيضًا جار تطوير مناهج الصف السادس الابتدائي لأن تطوير المناهج تطوير دولة وليس وزير وكان لا بد من استكمال المنظومة.